2023-09-11 15:38:25
來(lái)源：指點(diǎn) | 編輯：周媛 | 作者：邱湘
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“要注重抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯(lián)動(dòng)，落實(shí)好黨中央提出的目標(biāo)要求和各項(xiàng)重點(diǎn)措施。”最近，習(xí)近平總書記在黑龍江省哈爾濱市主持召開新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)時(shí)對(duì)接續(xù)開展好主題教育再次作了強(qiáng)調(diào)。8日下午，湖南省學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議在長(zhǎng)沙召開。會(huì)議深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于主題教育系列重要講話和指示批示精神，全面落實(shí)中央主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議精神，對(duì)我省第一批主題教育進(jìn)行總結(jié)，對(duì)第二批主題教育進(jìn)行部署。與第一批主題教育相比，第二批主題教育涉及的單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大，情況復(fù)雜。如何高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)第二批主題教育備受關(guān)注，對(duì)此省委書記沈曉明提出了6個(gè)“貫穿始終”。
這6個(gè)“貫穿始終”從主題主線、目標(biāo)導(dǎo)向、方式方法等6個(gè)方面精準(zhǔn)“把脈”，對(duì)于推動(dòng)主題教育走深走實(shí)具有重要的指導(dǎo)意義。“我們黨始終高度重視理論武裝，每逢重大歷史關(guān)頭，都要用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一全黨思想，每次黨內(nèi)集中教育也都堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)并貫穿始終，為全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。”湖南認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的重要指示精神，始終聚焦理論學(xué)習(xí)這個(gè)主題主線，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，在學(xué)中悟，在學(xué)中干，在學(xué)中進(jìn)。第二批主題教育要堅(jiān)持主題不變、要求不改、標(biāo)準(zhǔn)不降，不劃階段、不分環(huán)節(jié)、一體推進(jìn)，就要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改的要求，引導(dǎo)黨員干部從黨的創(chuàng)新理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧。一地有一地的實(shí)際，一域有一域的特點(diǎn)。主題教育不能脫離實(shí)際搞“一刀切”、無(wú)視差別搞“一般粗”。應(yīng)根據(jù)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，找準(zhǔn)各自著力點(diǎn)。主題教育要取得實(shí)實(shí)在在的成效就要層層壓實(shí)責(zé)任，市縣黨委作為第二批主題教育的關(guān)鍵層級(jí)，各級(jí)黨委（黨組）書記作為第一責(zé)任人，要根據(jù)實(shí)際，注重主題教育的針對(duì)性，認(rèn)真做好“結(jié)合”文章。把開展主題教育與落實(shí)黨中央決策部署以及習(xí)近平總書記關(guān)于湖南工作的重要講話和指示批示精神結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)省委十二屆四次全會(huì)精神和省委各項(xiàng)工作要求結(jié)合起來(lái)，與本地區(qū)本部門本單位重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)主題教育成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和實(shí)效。湖南以深入開展“走基層、找問(wèn)題、想辦法、促發(fā)展”活動(dòng)為主題教育的重要載體，以大興調(diào)查研究為重要抓手，把人民群眾滿意不滿意作為評(píng)判主題教育成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。走基層，找問(wèn)題，要敢動(dòng)真碰硬；想辦法，促發(fā)展，務(wù)必見行見效。第二批主題教育要繼續(xù)突出問(wèn)題導(dǎo)向，解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，摸清基層一線的實(shí)情，謀劃推動(dòng)發(fā)展的實(shí)招，辦好群眾關(guān)注的實(shí)事。
——加強(qiáng)銜接聯(lián)動(dòng)部署第二批主題教育并不意味著第一批主題教育已經(jīng)結(jié)束。對(duì)第一批單位尚未整改到位的問(wèn)題依舊要緊盯不放、一抓到底，對(duì)第二批單位查擺出來(lái)的“病癥在下面，根源在上頭”的難點(diǎn)問(wèn)題上下貫通、合力解決。兩批次的主題教育也要加強(qiáng)“銜接聯(lián)動(dòng)”。強(qiáng)化督促指導(dǎo)，選優(yōu)配強(qiáng)省級(jí)巡回督導(dǎo)組和市縣兩級(jí)主題教育辦力量，抓好工作培訓(xùn)，確保隊(duì)伍過(guò)硬、指導(dǎo)有力；堅(jiān)持嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)、以導(dǎo)帶督，確保主題教育不偏向、見實(shí)效。第二批主題教育單位大多處在推動(dòng)改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、應(yīng)對(duì)矛盾風(fēng)險(xiǎn)的最前沿、聯(lián)系服務(wù)群眾的第一線。“上面千條線，下面一根針”。身處最前沿的基層黨員干部、基層黨組織就是這根“針”，基層黨員干部、基層黨組織要發(fā)揮穿針引線、承上啟下的作用，落實(shí)方針政策，共謀百姓福祉。正如省委書記沈曉明要求的那樣，立足基層單位實(shí)際，把黨的創(chuàng)新理論講深講透講活，深入開展“立足崗位作貢獻(xiàn)”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部積極擔(dān)當(dāng)作為，持續(xù)整頓軟弱渙散基層黨組織，不斷織密建強(qiáng)黨的基層組織體系。——堅(jiān)持嚴(yán)實(shí)作風(fēng)通過(guò)集中教育推動(dòng)全黨以自我革命精神解決黨風(fēng)方面的突出問(wèn)題，是一條重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)。這次主題教育專門提出了“以學(xué)正風(fēng)”的明確要求，習(xí)近平總書記就此強(qiáng)調(diào)要“大興務(wù)實(shí)之風(fēng)”“弘揚(yáng)清廉之風(fēng)”“養(yǎng)成儉樸之風(fēng)”。作風(fēng)是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。開展第二批主題教育，做到“以學(xué)正風(fēng)”，除了要集中精力抓好“規(guī)定動(dòng)作”落實(shí)，不做表面文章，不搞花樣翻新，不隨意增加“自選動(dòng)作”，還特別要警惕和防范產(chǎn)生新的形式主義、官僚主義，持續(xù)為基層松綁減負(fù)。
信仰在學(xué)習(xí)中升華，智慧在交流中凝聚，實(shí)績(jī)?cè)趭^斗中創(chuàng)造。隨著湖南深入鞏固拓展第一批主題教育成果，精心組織開展第二批主題教育，全體湖南共產(chǎn)黨人的這場(chǎng)“同題共答”必將凝聚起強(qiáng)大合力，匯聚成全面建設(shè)現(xiàn)代化新湖南的磅礴力量。
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作者：邱湘
責(zé)編：周媛
初審：周媛 二審：周媛 終審：羅敏
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